«Модернизация системы образования Ханты-Мансийского района – средство достижения стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Что нужно современному молодому человеку для того, чтобы чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях жизни? Какую роль должна играть школа и какой она должна быть в XXI веке, чтобы подготовить человека к полноценной жизни и труду?

Система образования призвана способствовать реализации основных задач социально-экономического и культурного развития общества, ибо именно школа готовит человека к активной деятельности в разных сферах экономики, культуры, политической жизни общества. Поэтому роль школы как базового звена образования чрезвычайно важна, способность школы достаточно гибко реагировать на запросы общества, сохраняя при этом накопленный положительный опыт, имеет чрезвычайно важное значение. Определение стратегических направлений развития систем образования волнует практически всех.

В своей предвыборной программе Президент Российской Федерации Путин В.В. определил основные направления развития системы образования - «Наша система образования и воспитания должна отвечать вызовам нового времени. При этом мы не будем отказываться от своего главного достижения - доступности образования. Но мы испытываем серьезные проблемы с качеством образования.»

 При этом были определены девять основных задач. Вот самые главные, актуальные сегодня для нашего района:

1. В течение ближайших четырех лет ликвидировать очереди в детские сады. В том числе - за счет расширения мест в семейных, негосударственных, корпоративных детских садах.

2. Необходимо обеспечить социальное равенство в получении образования.

3. За последние десятилетия система дополнительного образования детей потеряла значительную часть своих кадровых и финансовых ресурсов. Кружки и секции сегодня посещает только половина школьников, и только четверть - бесплатно. Сильной деформации подверглась традиционно значимая сфера социализации - детский спорт. Число спортивных школ и секций растет, но часто они ориентированы только на перспективы перехода в большой спорт. Это порождает раннюю селекцию и отсев детей.

4. Мы будем продолжать совершенствовать систему Eдиного государственного экзамена.

5. Восстановить престиж и актуальность обучения прикладным квалификациям. Привязать их к конкретным технологиям, представленным на рынке. И обучение вести, как правило, на базе полноценного среднего образования, получаемого в школе.

         И мне хотелось бы, чтобы модернизация системы образования Ханты-Мансийского района проводилась с учётом поставленных Президентом Российской Федерации задач.

В настоящее время на Федеральном уровне рассматривается новый законопроект «Об образовании в Российской Федерации», который с одной стороны сохраняет и детализирует базовые принципы и гарантии прав граждан в сфере образования, с другой предлагает новые подходы к формированию системы образования, отвечающей современным требованиям.

Новый проект закона «Об образовании в Российской Федерации» вызвал большой интерес общественности и педагогов, в него были предложены более 3 тысяч предложений. В настоящее время проект получил одобрение на заседании комиссии Правительства Российской Федерации по законопроектной деятельности 16 июля, а 25 июля получил поддержку Экспертным Советом Открытого Правительства и готовится ко второму чтению.

До рассмотрения законопроекта во втором чтении двум Министерствам образованию и науки и Минфину поручено урегулировать два вопроса:

1)        Сохранения мер социальной поддержки педагогическим работникам, проживающим и работающим на селе;

2)        Установление гарантий по заработной плате не ниже средней по экономике в Регионе.

К примеру:

Среднемесячная заработная плата одного работающего по округу за январь-май 2012 года составила 50 900 рублей;

в районе по крупным и средним предприятиям – 49 271,1 рубле.

Среднемесячная заработная плата в сфере образования района – 35 934,3 рублей.

Состояние образовательных учреждений в Ханты-Мансийском районе.

На территории района действует 49 образовательных учреждений, в том числе 26 общеобразовательных учреждений и 22 дошкольных учреждения, 1 подростковый детский центр.

В школах района в 2012-2013 году будет обучаться 1985 человек, в том числе 208 первоклассников.

В школах района работают эколого-биологические, туристско-краеведческие, художественно-эстетические, физкультурно-спортивные и другие кружки и секции всего 119 объединений, в которых занимаются 1869 детей.

В сентябре 2011 года в районе открыто 1 специализированное учреждение дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности – детско-юношеская спортивная школа, в ДЮСШ занимается 608 детей и подростков, что на 18% больше по сравнению с 2010 годом (до создания ДЮСШ). Культивируется – 7 видов спорта.

 Охват детей дошкольными учреждениями от 3 до 5 лет – 99,3%; от 5 до 7 лет – 100%.

Очередь: в 2010 году  327 детей, В 2011 году 441 детей, в 2012 году  259 детей

Меры, направленные на ликвидацию очереди:

1.        В связи с принятием новых санитарных нормативов (СанПиН от 20.12.2010 №164) в 2011 году были открыты дополнительные группы в дошкольных учреждениях:

- МКДОУ ХМР «Детский сад «Улыбка» п.Урманный» - 1 группа, на 20 детей;

- МКДОУ ХМР «Детский сад «Теремок» с.Селиярово» - 1 группа, мощностью 20 мест;

- МКДОУ  ХМР «Детский сад «Снежинка» д.Ягурьях» - 1 группа, мощностью 15 детей;

- МКОУ  ХМР «Средняя общеобразовательная школа с.Нялинское» - 1 предшкольная группа, мощностью 10 детей.

2.        За счёт увеличения площади МКДОУ ХМР «Детский сад «Сказка» п.Горноправдинск» в связи с закрытием детского дома, было открыто 5 групп  на 75 мест. Это позволило создать дополнительно 140 мест для детей дошкольного возраста нуждающихся в посещении детских садов.

                 Для кратковременного пребывания детей на базе МКДОУ ХМР «Детский сад «Улыбка» д.Ярки» дополнительно созданы 12 мест.

За период с 2010 года на укрепление МТБ учебных заведений было направлено 107 087,3 тысяч рублей бюджетных средств, в том числе:

- за счет средств окружного бюджета 43 553,1 тысяч рублей; 

- районного бюджета 63 534,2 тысяч рублей. 

Данные средства были направлены на капитальные ремонты школ и детских садов в размере 27 769,4 тыс. рублей, на текущий ремонт в размере 8 153,0 тыс. рублей.

И в дальнейшем в программах муниципального образования будут предусмотрены средства на развитие МТБ: на оснащение образовательного процесса, обеспечение комплексной безопасности и повышение энергоэффективности зданий учреждения образования, укрепление материально технической базы и развитие инфраструктуры образования.

В целом сформированная в районе система образования отвечает требованиям, утвержденным Президентом Российской Федерации 4 февраля 2010 № Пр-271 в национальной образовательной инициативе "Наша новая школа", и, поэтому ту работу, которую мы начали необходимо продолжить. Это:

 

1.        Переход на новые образовательные стандарты.

2.        Изменение школьной инфраструктуры.

3.        Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений.

4.        Формирование система поддержки талантливых детей.

5.        Сохранение и укрепление здоровья школьников.

6.        Развитие самостоятельности школ.

И другие.

В тоже время имеется ряд проблем, которые требуют своего разрешения уже в этом году.

1.        Высокая доля неэффективных расходов. Все присутствующие здесь понимают, что данная проблема возникает, прежде всего, из-за малокомплектных школ, от которых нам не уйти, потому, что это осознанная необходимость, о чем в своем иннаугурационном выступлении Президент Российской Федерации акцентировал внимание на важность сохранения малокомплектных сельских школ как «очага» жизни деревни.

Нам необходимо в рамках проводимой модернизации системы образования изыскать возможность снижения неэффективных расходов в сфере образования.

2.        Необходимо максимально использовать правовые возможности (включая частные детские сады) для 100 % обеспечения детей дошкольными образовательными учреждениями.

3.        Нужно направить все усилия на повышение качества образовательных услуг.

4.        Постоянно проводить работу по привлечению и закреплению молодых педагогов в образовательные учреждения района, снижению доли педагогов пенсионного возраста, увеличению доли учителей, имеющих высшую квалификационную категорию.Необходимо продолжить работу поулучшению жилищных условий педагогов посредством предоставления служебного жилья.

В рамках совершенствования системы финансирования образовательных учреждений, направить усилия на привлечение денежных средств из бюджетов других уровней бюджетной системы и внебюджетных источников.